Дії учасників освітнього процесу під час сигналу "Повітряна тривога"

 . ДІЇ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ПІД ЧАС СИГНАЛУ «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА»

 В умовах військової агресії російської федерації проти України питання захисту життя і здоров’я наших громадян набувають особливої важливості. З-поміж комплексу заходів щодо захисту населення під час надзвичайних ситуацій або війни важливе місце належить організації своєчасного оповіщення. Оповіщення на воєнний час або виникнення надзвичайної ситуації здійснюється за сигналами: повітряна тривога – ПОВІТРЯНА ТРИВОГА; відбій повітряної тривоги – ВІДБІЙ ПОВІТРЯНОЇ ТРИВОГИ; загроза радіаційного зараження – РАДІАЦІЙНЕ ЗАРАЖЕННЯ; загроза хімічного зараження – ХІМІЧНЕ ЗАРАЖЕННЯ; загроза біологічного зараження – БІОЛОГІЧНЕ ЗАРАЖЕННЯ. Ситуація може виявитися найрізноманітнішою, а часом і дуже складною. Від кожного з нас у сьогоднішніх умовах вимагається висока дисциплінованість, організованість і нерідко прийняття самостійних рішень. Особливої уваги потребують освітні заклади, де від вправних і чітких дій дорослих залежатиме найважливіше - життя та здоров’я дітей. Міністерство освіти та науки України на основі рекомендацій Державної служби з надзвичайних ситуацій розробило спеціальний алгоритм дій при сигналах повітряної тривоги під час освітнього процесу. Так, у закладах освіти мають бути створені відповідні умови та проведені попередні заходи з підготовки всіх учасників освітнього процесу, а саме: 1. Ознайомлення з місцем розташування укриттів фонду захисних споруд цивільного захисту, правилами поведінки під час переміщення до укриття та перебування в ньому. 2. Пояснення дій, що передбачені Планом реагування на надзвичайні ситуації або Інструкції закладу. 3. Обговорення необхідних речей, які учасники освітнього процесу повинні взяти із собою в укриття. 6 4. Розподіл учасників освітнього процесу в укриттях з урахуванням місткості та розташування. 5. Встановлення покажчиків напрямку руху до укриттів для швидкого та безпечного переміщення. Після сигналу оповіщення необхідно організувати переміщення учасників освітнього процесу в супроводі з учителем або відповідальною особою, яка після закінчення небезпеки та оголошення відбою організовує повернення учасників освітнього процесу до запланованих заходів, а також перевірятиме наявність учнів в укритті та в приміщеннях закладу освіти після закінчення повітряної тривоги. Алгоритм дій в освітніх закладах: 1. Відповідальна особа включає систему оповіщення закладу 2. Учитель повідомляє учням про загрозу, а батькам — про переміщення дітей в укриття 3. Необхідно організувати пересування двома колонами в приміщенні класу і швидко покинути кабінет 4. Для супроводу початкових класів можуть бути залучені помічники 5. Для швидкого надання медичної допомоги може бути залучений медичний працівник 6. Відповідальні особи після оголошення сигналу оповіщення повинні перевірити всі приміщення закладу на відсутність в них учасників освітнього процесу та працівників закладу. А по завершенню – відправитися в найближче укриття. 7. Учасники освітнього процесу, які знаходяться у дворі закладу, після сигналу оповіщення повинні самостійно рухатися до найближчого укриття фонду захисних споруд. 8. Усередині захисної споруди відповідальні особи повинні допомогти учасникам освітнього процесу швидко і спокійно зайняти місця. 9. Під час перебування в захисній споруді педагоги та відповідальні особи надають необхідну підтримку, заходи для комфортного і спокійного перебування в укритті. 10. Після закінчення тривоги та оповіщення про відбій, педагоги та відповідальні особи стежать за тим, щоб вихід всіх учасників освітнього процесу з укриття проводився колонами або групами. 7 11. Під час переміщення в укриття необхідно враховувати наявність інклюзивних груп і класів. У разі присутності дітей з особливими освітніми потребами (ООП) – попередньо провести з ними навчання і бесіди, передбачити швидке і спокійне переміщення в укриття, спеціальні місця і заходи, які будуть відбуватися в укриттях для максимального залучення до них дітей з ООП.